Kötelező reformátusként tagozódni, vagy el lehet menni? ( - az oktatás határain túl)

Ócsa egyetlen általános iskolája, ami jelenleg még önkormányzati fenntartású, változás előtt áll.

Mint talán ismert, az intézményeket a finanszírozási nehézségek és politikai célok okán átszervezik.

A korábban megyéhez tartozó ilyen intézményekben, (mint a Bolyaiban is) előfordult, hogy fűtés és étkeztetés nélkül maradtak a tanulók. Ez egy indok illetve alap is egyben arra, hogy az állam közbeavatkozzon és így átvegye ezen intézmények irányítását.

Nos a Halászy is valahogy ilyen alapon az állam fennhatósága alá kerülne, mondván erre az önkormányzatoknak nincs pénze. Erre a példa a megyei önkormányzat intézményrendszere, ahol tulajdonképpen a probléma generálódott.. Így ezzel az átszervezéssel, mint amolyan kormányzati államosítással, a helyi önkormányzat hivatala mentesül a fenntartási teherviselés alól. Az iskola dolgozói, a pedagógusok jogviszonya megváltozik.
Ezt követően minden teher, költség és ügyvitel az államé.

A kép azonban még nem tiszta.
Állítólag az önkormányzatoknál marad az iskolák vagyona, a tulajdonjogot nem érinti a közoktatási intézmények átadásának-átvételének folyamata – erre utal  Hoffmann Rózsa oktatási államtitkár egy-egy nyilatkozata.

Mint ismert, 2013. január 1-jével a települési önkormányzatok köznevelési intézményei állami fenntartásba kerülnek, az önkormányzatok pedig köznevelési szerződés keretében vállalhatják az intézmények további működtetését.

A helyi önkormányzat ha úgy dönt, megtartja az önkormányzati intézményt és viseli, vagyis fizeti annak költségeit. Ez esetben az állam csak a minimális normatívákat állja. 

Ócsa önkormányzata ezekből kiindulva, valahol félúton egy köztes megoldásban gondolkodik, mert szeretné az államnak átadni az iskolát, és mert szeretné a befolyását megtartani az épület és a személyi állomány vonatkozásában.
Ezért egy olyan kooperációban gondolkodnak, ami által elegendő beleszólást és mozgásteret tarthatnának meg, de a finanszírozás vonatkozásában az egyházi intézményekre fordítható keretet hívnák elő.  Erre hívnák be az iskolába az egyházat.

Ócsa városa súlyosan eladósodott. Országos szinten a 3200 település között az egy főre jutó adósságállományi listán a 29. helyet töltöttük ki 2011-ben.
Ócsán a lakossági adóterhelés magas, a termelő tevékenységből származó árbevétel alacsony.
Ahogy tudjuk, a FÉG több millió adót nem fizetett be a városnak, amiről a tulajdonosváltással a városvezetés gyakorlatilag le is mondott. 

A Bata Ltd hosszú évekig szintén nem fizetett iparűzési adót, így a városnak onnan jelentős kiesése származott.  Ezt egy jelenlegi megállapodás alapján a város szinte el is engedte a cégnek, ami által megnyílt a lehetőség, hogy a Bajcsy mentén egy új üzemegységet építsen a vállalkozás.

Ettől persze sem több munkahely, sem jelentős árbevétele nem lesz a városnak. Sőt a korábbi veszteségeket, mint kintlévőséget sem szedik be, sokkal inkább elengedik, leírják a cégek számára.

Így Ócsa nem hogy rendezné pénzügyi helyzetét, hanem tovább sodródik a válság kilátástalanságában.

Most ebben a társadalmi és pénzügyi közegben jön elő azon elképzelés, hogy a Halászy Károly iskolát a város valahogy átmentse.
Az iskola önkormányzati tulajdonban tartása pénzügyi csőd lenne. Eltartására nem képes sem az önkormányzat, sem a lakosság. Egyszerűen nincs rá pénz.
Azonban állami kézbe adását nem szeretné a városvezetés, mert akkor arra már nem lesz ráhatása.
Ez a ráhatás, mint befolyásolás meg azért fontos a honatyák számára, mert jelentős érdekeltséggel bír, hogy a pedagógusokat vonzásban tudják tartani az  önkormányzati, politikai karrierjük építése ügyében.

Az elkötelezett pedagógust a munkahelyi függőség és fizetési elkötelezettség jellemzi.  Ha ezt az önkormányzat tartja kézben, ha helyi képviselő határozza meg, akkor ezzel befolyásolja a véleményalkotást, a függetlenséget, vagyis elkötelezetté, kiszolgáltatottá teszi a nevelő-oktató garnitúrát, a pedagógust.
Erre azért van szükség, mert a képviselő-testületben és az önkormányzati bizottságokban jelentős a tanári szerepvállalás, a  részvétel. A pedagógus képviselőt, a bizottsági elnököt, az iskolai függőséget, át lehet fordítani önkormányzati és hatalombeli függőségé, ami kihat  a helyi döntéshozatalra, és a szavazásokra.
A felvetést nem folytatom, a következtetést nem boncolgatom tovább. Kérem, mindenki rakja össze magában és vonja le a sajátos konzekvenciát.
Ők a város formálói, döntéshozói ma, és ezt szeretnék konzerválni a jövőben is.

A háttérvázlat után visszatérnék a Halászy iskola ebbéli szerepére.
Mint ahogy tudjuk, az iskola igazgatói posztját egy olyan személy tölti be, aki nem lehetne az ami, mivel megfelelő és előírt szakmai gyakorlattal nem rendelkezett a pályázat kiírásakor. Az, hogy most mégis nyertesként, vagyis igazgatóként van jelen, az főleg Bukodi Károlynak és a mögöttes támogatottságnak köszönhető. Ezzel le is vezettük az elkötelezettséget és az visszatekintést. Vagyis az alapokat, a lojalitást.

A jelen helyzetben ezt szeretné a városháza megőrizni és megtartani. Ha ugyanis állami kézbe kerül a suli, akkor nem csak a gondoktól, az anyagi tehertől szabadulnak meg, hanem a ráhatástól és befolyásolhatóságtól is, hiszen a városháza már nem lesz munkáltatója az ott dolgozóknak.
Ráadásul új pályázatokat kell kiírni a vezető posztokra. A mostani igazgató valószínűleg ezen elbukik. Ezt szeretnék elkerülni polgármesteri szinten. 

Kovácsné Kovácsi Beáta igazgatónő, állítólag református elkötelezettséggel bír, ami önmagában nem hiba. Székben és pozícióban tartása az önkormányzat által fontos szempont a fenti levezetés alapján. Ellenben ez a továbbiakban nem lenne lehetséges, hacsak ki nem találnak valami  trükköset, avagy "okosat".

Ez az okoskodás az, hogy az iskolát valahogy átjátsszák, vagy átmentsék a Református Egyháznak, vagy azon keresztül maguknak. Ebben az összekötő, megbízható és kulcspozíciójú, de személyesen is érdekelt ember, Kovácsi Beáta igazgató.

Református elkötelezettsége vetekszik az önkormányzathoz köthető lojalitásával. Tisztában van helyzetével, és kötelékeivel. Kiválóan alkalmas a jelenlegi elkötelezettség megtartására, és a két különböző érdekek összekapcsolására. Megfelelő összekötője az egyházi és az önkormányzati politikai célok testet öltésének.
Ezért nem egy véletlen, vagy spontán ötlet az összekapcsolás.

A most alakuló, de elvben eldöntött folyamat felvetése és kérdése, hogy jó e nekünk helybéli városlakóknak, az ócsai közösségnek, a népességnek, hogy az iskola a jelen eljárás során a Református Egyház kezelésébe, jelentős részben önkormányzati ráhatás alatt az egyház uszályába kerüljön át, vagy inkább maradjon a "független" állam kezében?

Ez tehát a lét, vagy nem lét kérdése, amihez az itt élők, a helyben tanulók véleményét sem mint katolikus, sem mint ateistaként gondolkodó emberként nem kérték ki.
Pedig ehhez talán szükség lenne annak a közösségnek a meghatározó véleményére, amiben az érintett ember, mint aktívan érintett személy  jelen van. 

*

Változások várhatók az iskolavezetés terén ( - lehet pályázni)

Március végén megszűnik azoknak a vezetőknek a megbízatása, akik a megyei önkormányzatoktól az államhoz átkerülő iskolákat vezetik.  A Pest Megyei Intézményfenntartó Központ pályázatot írt ki az intézmények vezetésére.

 

A tavaszi szél elviheti a régi önkormányzati kegyelteket, amikor megszűnik azoknak az igazgatóknak a megbízatása, akik a megyei önkormányzatoktól az államhoz átkerülő középiskolákat vezetik. Ezeknek a sokszor vitatható megbízottaknak a helyére, - igaz szűk határidővel, de - új pályázatot írnak ki, amelyeken a mostani, de az előírásoknak megfelelő vezetők is indulhatnak.  Az érintett vezetők közt  több olyan is van a megyében, akit nem rég, vagy éppen az önkormányzati választásokat követően, esetleg pont tavaly neveztek ki. Ócsa oktatási intézményei is érintettek a változásban. A helyi önkormányzatnak ugyanis jelentős, egyesek szerint túlzott befolyása, negatív érdekérvényesítő szerepe van. Ez károsan hat a foglalkoztatásra, legalábbis a munkatársak megválasztására. A hivatalok ugyanis szeretik a hozzájuk lojális, néha túlzottan is elfogult, de esetenként gyengébb kaliberű személyek befogására. A nem megfelelő felkészültségű dolgozó ugyanis jobban alkalmazkodik az uralkodó politikai viszonyokhoz és a nem éppen erre képzett önkormányzati vezető beleszólós irányításához, valamint ebbéli elfogadásához. Ez azonban visszarúg a közéletre. Talán ezért nem kár, a régi letapadt rendszer kimozdítása és a pedagógiai vezetők átmozgatása.

Most még zajlik az iskolák átadás-átvétele, amely komoly feladatot róhat az iskola gazdasági vezetésére. Most előfordulhat, hogy nem tudnak majd mit kezdeni a korábbi hibás döntések várható következményeivel. Sok kis biznisz bukkanhat elő, ami a korábbi laza gazdálkodást érinti. Egyes esetekben nem tudni például, hogy a szabályozatlan bérbeadást, a haveri újrahasznosítást miként könyvelték korábban. Vannak helyek, ahol engedték tanárnak az infrastruktúra hasznosítását magán célra. Ilyen eset  Ócsán is felbukkant, amikor a tornatermet gyakorlatilag kiprivatizálták. Az eset kirobbanását követően még az iskola alapító okiratát is módosítani kellett, hogy fenntarthassák a bejáratott állapotot, mint a hasznosítást egy sajátos formáját. Hogy ez miként fog előjönni és visszahatni az átszervezést követően, még nem tudni, mert jelentős dokumentálással, munkatársi lekötéssel jár az átszervezés bonyolítása. Kis szerencsével elsiklanak a múlt zavaros, helyenként a település számára is káros történések mellett.  Az ismert szereplők és a pozíciók felcserélődésével azonban régi kollegiális érdeksérelmek is előkerülhetnek, ami során némi fluktuáció is előfordulhat. Ez a mozgás helyenként és esetenként vércserét, és felfrissülést is hozhat. A lényeg, hogy a diákok, és közösségbe beiratkozók szülei jöjjenek ki jól.

A tavaszi időszakban fontos és pontos adminisztrációval jár az előkészület a soron következő felvételikre, az érettségikre vagy a szakmai vizsgákra, ezért talán nem szerencsés, ha ilyenkor még a vezetői megbízatások is megszűnnek, ez komoly zavarokat okozhat az iskolák működésében - ismeri el Galló Istvánné a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szakszervezet január 3-án megkereste Réthelyi Miklós szakminisztert, hogy vonja vissza a pályázatokat és egyeztessenek a kérdésről, de választ nem kaptak, január 20-án azonban a Közoktatási Érdekegyeztető Tanács ülésén Gloviczky Zoltán közoktatásért felelős helyettes államtitkár már azt közölte: kiírták a vezetői pályázatokat, amelyeket 30 napon belül kell benyújtani.

"A miniszter az új rendszer tisztasága érdekében úgy döntött, hogy a kormányhivatalok egységesen kiírják az intézményvezetői pályázatokat. Döntésével éppen azokat, a többnyire politikai indíttatású támadásokat kívánta elkerülni, amelyek azt sugallják, hogy egy-egy intézményvezető megbízásának meghosszabbítása vagy visszavonása mögött a szakmai szempontokon kívül bármiféle megkérdőjelezhető szándék áll" - indokolta a döntést Glovicky Zoltán az Indexnek. A helyettes államtitkár szerint az érettségivel és a felvételivel járó feladatok az előző évhez képest nem változtak, végrehajtásuk rutinszerűen zajlik az iskolákban, a pályáztatás ezért nem okoz majd kaotikus állapotokat.

Az iskolaigazgatók kinevezéséről eddig a képviselő-testületek vagy a megyei közgyűlések döntöttek. Ez sok visszásságot teremthetett. Remélhetőleg ez most megváltozik az új eljárással. Jó lenne élni a lehetőséggel, és végre elszakadni a helyi hivataltól, mint az oktatásra intézményekben is a túlhatalmat gyakorlótól. Ez az iskolák és a kinevezettek függetlenítését és jövőbeni függetlenségét is jelenti helyi szinten. Így már a polgármester, a jegyző és a kis testületi többség nem gyakorolhat közvetlen nyomást az iskolára és annak immár ettől a körtől elszakadó vezetésére.  Végre a tanári munka és a pedagógiai szemlélet válthatja a helyenként manipulatív irányítást.

A pályázatokat a kormányhivatalok bírálják majd el, de a úgy tudjuk, kikérik a tantestület, a diákönkormányzat és a szülői munkaközösség véleményét is. Itt tehát érvényesülhet a helyi népakarat a korábbi önkormányzati szimpátiával szemben.  Ennek figyelembevételével az igazgatók személyére a kormányhivatal tesz majd javaslatot, amelyet az intézményvezetőket kinevező miniszternek jogában áll mérlegelni, elfogadni vagy elutasítani. 

Hogy ez mekkora változást hozz majd az iskolai életbe, és milyen kihatással lesz a városi közéletre, azt a pályázatot követő esetleges váltás, mint változás mértéke és mélysége határozza meg.
*

A Szűcs vezette megye helyett a kormány fütette fel a radiátorokat, így már langyosodnak a kihült iskolák ( - Szűcs otthonában nincs fizetési nehézség)

Megkezdte a fűtés visszaállítását a Tigáz azokban a Pest megyei iskolákban, amelyekben eddig hidegek voltak a radiátorok - közölte a miniszterelnök szóvivője, miután csütörtök délután megállapodás született a gázszolgáltató, a megyei önkormányzat és a Belügyminisztérium között. 

Szűcs Lajos legutóbb  október 23.-án lépett fel nyilvánosan helyben, amikor beszédet is mondott Ócsán. Akkor azonban nem az iskolai fűtési gondokról, a fizetési hiányosságokról volt szó. Ekkor egész másról beszélt. Ezt követően szóvivőjével, Ambrus Andrással koszorút helyeztek el október 23.-a tiszteletére.

Kesztyűben írás

„A fűtési szezon kezdetén minden iskolában beindítjuk a kazánokat, egyetlen diák sem fog fázni.” Ezt mondta lapunknak szeptember végén Szűcs Lajos, a tizenhatmilliárdos adóssággal küzdő Pest Megyei Önkormányzat fideszese elnöke.

Három hét telt el azóta. Az elnöknek nem sikerült betartania ígéretét, ugyanis a fűtési szezon kezdetére a megye 34 iskolája közül 18-ban nem indíthatták be a kazánokat, mert tartozás miatt kikapcsolta a gázt a szolgáltató. Diákok ezrei fagyoskodtak tanulás közben, vagy inkább helyette.

Az elmúlt napokban három intézményben tanítási szünetet rendeltek el, a legtöbb iskolában azonban megtartották az órákat. Igaz, rövidített órák voltak, a diákok gyakran tornáztatták. 

Bár Szűcs Lajos elnök erre nem kívánt nyilatkozni, a közgyűlés szóvivője, Ambrus András megindokolta, „miért nem tehetnek” a kialakult helyzetről

De ennek mára vége.  

Orbán Viktor kormánya nem hagyja cserben a Fidesz megyében is érdekelt elnökét.

A miniszterelnök szóvivője közölte is: a kormány garanciát vállalt arra, hogy rendezi az érintett iskolák októberi, novemberi és decemberi gázszámláját. Az eddig felgyülemlett tartozás kiegyenlítéséről pedig az önkormányzat és a gázszolgáltató cég fog egyeztetni "abban a tudatban, hogy a kormány és a megyei önkormányzatok között létrejött megállapodásnak megfelelően a megyei intézményeket - így iskolákat is - 2012. január 1-jétől az állam fogja működtetni" - mondta.
   
Felidézte, Orbán Viktor miniszterelnök a kormány szerdai ülésén utasította Pintér Sándor belügyminisztert, hogy oldja meg a több Pest megyei iskolában kialakult tarthatatlan helyzetet.
   
Szijjártó Péter szerint a Pest megyei helyzet is világosan rámutat arra, hogy helyes döntés volt a kabinet és a megyei önkormányzatok között a közelmúltban megkötött megállapodás. "Így lehet lezárni azt a korszakot, amely az önkormányzatok eladósodásával járt, hiszen az elmúlt nyolc esztendő kormányzati döntései nyomán az önkormányzatok egyre több feladatot kellett, hogy ellássanak egyre kevesebb pénzből" - tette hozzá.
   
Tizennyolc Pest megyei iskolában voltak hidegek eddig a radiátorok, miután a szolgáltató - az intézményeket fenntartó megyei önkormányzat tartozása miatt - kikapcsolta a gázt, így nem tudtak fűteni.
   
Ambrus András, a megyeháza sajtófőnöke csütörtökön az MTI-nek azt mondta, berendelték az iskolaigazgatók a fűtőket, karbantartókat és a többi "segéderőt", hogy amint egyezség születik a kormányzat és a Tigáz között a Pest megyei önkormányzat adósságának rendezéséről, s a szolgáltató megnyitja a csapokat, a lehető leghamarabb meleg lehessen a tantermekben.
   
A megállapodás aláírása után a Tigáz közleményt juttatott el az MTI-hez, amelyben azt írta: azonnali hatállyal megkezdi a Pest megyei oktatási intézményekben a gázszolgáltatás visszakapcsolását. Várhatóan a hét végéig mindegyik iskolában lesz fűtés, és a jövő hét elején már megfelelő körülmények között folyhat az oktatás - tudatták.
   
Közleményében a gázszolgáltató felidézi, hogy idén tavasszal és a nyár folyamán a Pest Megyei Önkormányzat fenntartásában működő iskolákban kikapcsolta a szolgáltatást a felhalmozódott több mint 130 millió forintos tartozás miatt. Tavasszal és nyáron az iskolák működésében nem jelentett akadályt a szolgáltatás felfüggesztése, és "társaságunk bízott abban, hogy ez idő alatt a Pest Megyei Önkormányzat rendezni fogja tartozásait. Sajnos ezek a törekvések sikertelenek maradtak, így a szolgáltatás nem indulhatott meg" - írták, hozzátéve, hogy csütörtökön azonban megszületett a megállapodás a megyei önkormányzat, a belügyi tárca és a Tigáz között. 

Hangsúlyozták, a fennmaradó tartozás megfizetésére biztosítékot jelent "a kormány és a megyei önkormányzatok között megszületett megállapodást jogszabályokba foglaló törvény".

Szűcs Lajos ismét kikerült egy bukkanót.  Az élete változatlanul halad tovább, karrierjét, jólétét, semmi nem veszélyezteti. Ócsán pedig továbbra is akkor mond beszédet, amikor csak akar. 

De mint október 23.-án is látható volt, erre egyre kevesebben kíváncsiak.

*